Sürdürülebilir kalkınma, günümüz dünyasında giderek daha fazla önem kazanmaktadır. Gelecek
nesillerin yaşam kalitesini ve gezegenimizin sağlığını korumak için bu kavramların eğitim
sistemlerinde yer alması hayati öneme sahiptir. İşte bu noktada, Türkiye'deki ilköğretim ve
ortaöğretim kademelerinde sürdürülebilir kalkınma eğitiminin nasıl ele alındığını incelediğimiz bu
kitap önemli bir kaynak niteliği taşımaktadır. İncelemelerimiz, mevcut öğretim programlarının
sürdürülebilir kalkınma hedeflerine ne ölçüde uyumlu olduğunu ve hangi alanlarda iyileştirme
gerektiğini ortaya koymaktadır. İlköğretim programlarında fen bilimleri, çevre eğitimi, hayat
bilgisi gibi derslerde sürdürülebilir kalkınmaya yönelik bazı kazanımların olduğu görülmektedir.
Ancak, bu kazanımların sürdürülebilir kalkınma hedeflerinden bazıları açısından yeterli sayıda
olmadığı ve özellikle tarım, yerli üretim, toplumsal cinsiyet gibi konuların yeterince
vurgulanmadığı tespit edilmiştir. Benzer şekilde, ortaöğretim programlarında da benzer bir tablo
gözlemlenmiştir. Kitap, Türkiye'nin nitelikli eğitim hedeflerine ulaşma sürecini de ele almaktadır.
Bu kitap, Türkiye'nin eğitim sistemini sürdürülebilir kalkınma hedeflerine daha fazla uyumlu hale
getirme yolunda adımlar atması gerektiğini vurgulamaktadır. Özellikle tarım, yerli üretim, sağlık
ve çevre gibi alanlarda daha kapsamlı ve derinlemesine bir eğitim yaklaşımının benimsenmesinin
önemine işaret etmektedir. Gelecek nesilleri sürdürülebilir bir dünyaya hazırlamanın, bugünkü
eğitim programlarının görevi olduğunu unutmamalıyız. Bu anlamda kitap, Türkiye'nin eğitim
alanındaki önemli bir ihtiyacını doldurmak amacıyla hazırlanmıştır. İlköğretim ve ortaöğretim
düzeyindeki eğitimciler, karar vericiler ve sürdürülebilir kalkınma konusuyla ilgilen herkes için
önemli bir kaynak olacağını umuyoruz ve kitabı sürdürülebilir kalkınmaya
gönül veren herkese ithaf ediyoruz.
