İlkokulda Dijital Etkileşimli Öğrenme Ortamları

Yaşamın her alanına etki eden dijital teknolojik gelişmeler eğitim alanında da etkisini göstermektedir. Bu nedenle dijitalleşmenin öğrenme ve öğretme süreçlerindeki rolü giderek daha merkezi bir konuma gelmiştir. Eğitimin dijital dönüşümü dijital araçların kullanımıyla sınırlı kalmamıştır. Bu araçların öğretim süreçleriyle bütünleştirilmesini, öğrenme kalitesinin artırılmasını ve öğrencilerin bireyselleştirilmiş öğrenme ihtiyaçlarının karşılanmasını da içermektedir. Pandeminin (COVID-19) tetiklediği bu dönüşüm eğitimin dijitalleşmesi, kişiselleştirilmesi ve uluslararasılaşması gibi temel eğilimleri daha da görünür hâle getirmiştir. Dijital teknolojilerin eğitime entegrasyonu eğitimde internet, mobil cihazlar, arttırılmış/sanal gerçeklik (AR/VR), yapay zekâ gibi teknolojilerin kullanımını da artırmıştır. Söz konusu teknolojilerin bireylerin öğrenme süreçlerini mekân ve zamandan bağımsızlaştırması, bireylere bilgiye erişim noktasında yardımcı olarak bilgiyi bireye özgü ve etkileşimli hale getirmektedir. Ayrıca bu etkileşim bireyde bilişsel, duyuşsal ve psikomotor becerilerin kazanılmasına da fırsat tanımaktadır. Bugün artık teknolojiyi anlamak ve doğru kullanmak 21. yy’ın önemli becerilerinden biri haline gelmiştir. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin entegrasyonu ile ilişkilendirilen dijital öğrenme teknolojilerinin eğitim uygulamalarına dahil edilmesi, eğitimde dijitalleşmenin modern eğitimin temel taşlarından biri haline gelmesini gerektirmiştir. Günümüzde dijital teknolojilerin eğitime entegrasyonu tüm öğretim kademelerinde köklü bir dönüşüme yol açmıştır. Özellikle ilkokul düzeyinde kullanılan dijital etkileşimli öğrenme ortamları öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak öğrenme süreçlerini zenginleştirmiş, öğrencilerin aktif katılımı, iş birliğini ve problem çözme becerilerini desteklemeye odaklanmıştır.