Son yıllarda tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de birçok dersin öğretim programlarında ve öğretmen yetiştiren kurumların ders içeriklerinde radikal değişimler olmuştur. öğretim programlarındaki değişimle paralel olarak ölçme ve değerlendirme konusu da birçok tartışmanın merkezinde yer almaktadır. özellikle OKS ve öSS nedeni ile bu tartışmalar her geçen gün artmaktadır. Fakat diğer alanlarla karşılaştırıldığında ülkemizde ölçme ve değerlendirme alanında kaynak açısından bir sıkıntının olduğu göze çarpmaktadır. Bu sıkıntı, yeni öğretim programlarındaki süreci değerlendiren ölçme ve değerlendirme teknikleri konusu işin içine girince bir kat daha artmıştır.

Bu kitapta ürünü değerlendirmeyi ön plana çıkaran geleneksel ölçme ve değerlendirme teknikleri ve süreci değerlendirmeyi ön plana çıkaran alternatif ölçme ve değerlendirme teknikleri ile ilgili ihtiyaç duyulabilecek kuramsal bilgilerin yanında, çeşitli örnek uygulamalar verilmiştir. Zaman kazandırıcı sınıf içi ölçme ve değerlendirme tekniklerinden, duyuşsal özellikler ve bunların ölçülmesine kadar açılan bir yelpazede örnek etkinlikler sunulmuştur. Bu nedenle bu kitabın ölçme ve değerlendirme alanındaki önemli bir boşluğu dolduracağına, ilköğretim, ortaöğretim düzeyindeki tüm öğretmenler, öğretmen adayları ve öğretim elemanları için temel başvuru kaynağı olacağına inanılmaktadır.