Hazırlanan bu kitap özellikle ilkokul 1. ve 2. sınıflarda eğitim-öğretim faaliyetlerinin temel noktasını oluşturan ilk okuma yazma öğretimi ve üniversitelerin eğitim fakültelerinde okutulan “İlk Okuma Yazma Öğretimi” dersi için hazırlanmıştır. İlkokul 1. ve 2. sınıflarda temel düzeyde okuma ve yazma becerisi kazanmamış öğrencilerin ileriki eğitim-öğretim kademelerinde büyük zorluklar yaşaması kaçınılmazdır. Bu bağlamda ilk okuma-yazma öğretiminin akademik yaşam içerisinde çok büyük bir önem arz ettiği söylenebilir.
“Okulöncesi Eğitimin İlk Okuma Yazma Sürecine Etkisi” bölümünde ise okulöncesi eğitimin ilk okuma yazma çalışmaları açısından ne kadar önemli olduğu vurgulanmaya çalışılmıştır. Bunun yanı sıra birleştirilmiş sınıflarda yaşanan sorunlar göz önüne alındığında kitaba “Birleştirilmiş Sınıflarda İlk Okuma Yazma Öğretimi” adlı bir bölüm eklenerek bu sorunlara bir nebze de olsa çözüm önerileri getirilmiştir. Özellikle ilkokul 1. ve 2. sınıflarda sıklıkla karşılaşılan okuma güçlüğüne yönelik hazırlanan “Disleksi (Okuma Güçlüğü)” bölümünde de okuma güçlüğünün ne olduğu ve bu durumlarda yapılması gereken çalışma ve uygulamalara ilişkin bilgilere yer verilmiştir.