Öğretim İlke ve Yöntemleri kitabı birbirini bütünleyen on iki bölümden meydana gelmektedir. Birinci bölümde öğretim ilke ve yöntemleri ile ilgili kavramlar açıklanmakta; ikinci bölümde ise eğitim programlarının tasarımı, geliştirilmesi ve değerlendirilmesi yer almaktadır. Kitabın üçüncü bölümünde öğretim sürecinin planlanması örneklerle ele alınmakta; dördüncü bölümde ise öğrenme-öğretme ilkeleri ayrıntılı olarak irdelenmektedir. Beşinci bölümde başlıca öğrenme-öğretme modelleri ele alınarak incelenmektedir. Genişletilen ve güncellenen Öğretim İlke ve Yöntemleri kitabının altıncı bölümü genel öğretim stratejilerine, yedinci bölümü ise biliş ve üstbiliş bağlamında öğrenme ve üstbiliş sürecinin incelenmesine ayrılmıştır. Sekizinci bölümünde başlıca öğretim yöntemleri incelenen Öğretim İlke ve Yöntemleri kitabının dokuzuncu ve onuncu bölümlerinde ise öğretim teknikleri oldukça ayrıntılı olarak ele alınmıştır. Kitabın on birinci bölümünde öğrenme-öğretme sürecinde öğretim teknolojilerinin kullanımı ele alınmakta, on ikinci ve son bölümünde ise öğrenen merkezli öğretim yaklaşımları incelenmektedir. Öğretim İlke ve Yöntemleri kitabının dördüncü baskısına iki yeni bölüm eklenmiş bulunmaktadır. Bunlar ikinci bölüm olan “Eğitimde Program Geliştirme ve Değerlendirme” ve yedinci bölüm olan “Biliş ve Üstbiliş” bölümleridir. Ayrıca birinci, üçüncü, sekizinci, dokuzuncu, on birinci ve on ikinci bölümlere eklemeler yapılmıştır.